| 拷 问 奥 数 |
| 作者：佚名 文章来源：陈椰老爸 点击数： 更新时间：2009-7-17 9:39:38 |
奥数，你到底是个什么东西？
说你是个数，可你却穿着“奥林匹克”的马甲外套，不伦不类的像个穿着李宁牌运动服的现代孔乙己。
说你是个趣味数，可你肚子里还有许多怪题、歪题、偏题、操蛋题，活脱脱地像个掺了三聚氰胺的三鹿牌奶粉。
你说你的目的就是要“从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。”请问：小一年级刚刚开始习数字概念的小孩子最重要的是要什么？一个刚刚开始走步的小孩子，走路还没有走稳，你就要他学跑步、学“举一反三”，你脑子有毛病不？小学阶段是小孩子们搞清楚数学基本概念的最重要的阶段，学习的内容要力排任何干扰孩子们记牢数学基本概念的混杂理论，而你却自以为是地极力往孩子的碗里乱加菜，饭菜颠倒，营养失衡。
你看看你都是些什么内容？
奥数分类为：浓度问题、分数比大小问题、行程问题、分数巧算、逻辑推理、工程问题、牛顿问题、数字的巧算问题。这些个内容就从小学一年级开始就胡搞，唯恐小孩子的脑子不会成为一锅粥。
本来就是中学生的数学竞赛，却因为早已解体的前苏联认为“数学竞赛与体育竞赛有着许多相似之处”，说什么“两者都崇尚奥林匹克精神”，说什么竞赛的成果使人们“意外地发现，数学竞赛的强国往往也是体育竞赛的强国”，说什么这给了人们一定的启示。于是乎1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，就把中学生的数学竞赛改名为“数学奥林匹克” 。
于是乎本来就是中学生的数学竞赛就这样被改名为“数学奥林匹克”，也就是现在我们称之为的“奥数”。
于是乎1959年由东欧国家发起，得到联合国教科文组织的资助。第一届竞赛由罗马尼亚主办，1959年7月22日至30日在布加勒斯特举行，保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联共7个国家参加竞赛。
以后国际奥林匹克数学竞赛都是每年7月举行（中间只在1980年断过一次），参赛国从1967年开始逐渐从东欧扩展到西欧、亚洲、美洲，最后扩大到全世界。目前参加这项赛事的代表队有80余支。美国1974年参加竞赛，中国1985年参加竞赛。经过40多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化， 有了一整套约定俗成的常规，并为历届东道主所遵循。
非常具有讽刺意义的是，当初意外地发现“数学竞赛与体育竞赛有着许多相似之处”、“ 数学竞赛的强国往往也是体育竞赛的强国”的前苏联以及参加1959年7月在罗马尼亚古都布拉索举行的第一届国际数学奥林匹克（简称IMO）的7个东欧前社会主义国家竟然没有一个能够因奥数而强国！没有一个因奥数而不变色！
美国虽然于1974年参加竞赛，但在美国的小学里根本不知道奥数这个词，也不知道奥数为何物？更根本不学“奥数”。在美国有三种数学竞赛：美国中学数学竞赛（AHSME），美国数学邀请赛（AIMS），美国数学奥林匹克（USAMO），这是美国国内水平最高的数学赛活动。
看看中国的数学竞赛演变史吧：
中国于1956年起，开始举办中学数学竞赛，在北京、上海、福建、天津、南京、武汉、成都等省、市都恢复了中学数学竞赛，并举办了由京、津、沪、粤、川、辽、皖合办的高中数学联赛。
1979年，我国大陆上的29个省、市、自治区全部举办了中学数学竞赛。
1981年，“全国高中数学联赛”，承办方式与初中联赛相同，每年10月举行，分为一试和二试，在这项竞赛中取得优异成绩的全国约90名学生有资格参加由中国数学会主办的“中国数学奥林匹克（CMO）暨全国中学生数学冬令营”（每年元月）。
1984年，“全国初中数学联赛”，采用“轮流做东”的形式由各省、市、自治区数学竞赛组织机构具体承办，每年4月举行，分为一试和二试。
1985年，开始举办全国初中数学联赛；
1986年，开始举办“华罗庚金杯”少年数学邀请赛；
1991年创办“全国小学数学奥林匹克”， 开始举办全国小学数学联赛。分为初赛（每年3月）、夏令营（每年暑期）。
嗨！椰爸有言：
这坏就坏在1991年，明明在这之前都是很正常的中学生数学竞赛，偏偏在1991年搞到了小学生的头上，还“全国小学数学奥林匹克”呢，从那时候起，这个中学生的数学竞赛就像美国好莱坞科幻电影里的“外星异形”一样，无孔不入地钻进了中国几乎所有小学生的体内，吞噬着孩子们所有的体液精髓，占据着孩子们所有生活的空间，使孩子们理应受到的德智体音美等的全面素质教育全部化为乌有，全部名存实亡，还美其名曰“开发智力”，呵呵，没有素质的智力，没有后劲的智力，没有创造力的智力，永远不会转化为物质财富的智力，不会强国的智力，这种智力我们要它何用？！
就你奥数能开发智力？其他所有的才艺都不能开发智力？
就你奥数能代表孩子们的智力发展指数？其他所有的才能都不如你？
你本事真大！光北京一年就被你拿走了20个亿，四川十几个亿，全国几百几千个亿！
你本事真大！全中国的小学生和家长都为你前赴后继地付出无数的汗水、泪水和薪水！
你本事真大！大到了像邪教教主一样让全国人民膜拜你、献身于你！
哈！重点中学的门票任由你发放！全国小学生的业余时空任由你支配！全国家长的钱包任由你透支，你牛！教育中的牛逼，牛逼中的教育！你邪！数学中的邪教，邪教中的数学！黄老邪只是你身上的一根毛，老毒物只是你手上的一根刺，牛魔王手中的芭蕉扇不如你口中的一口气，吹的全中国几千万小学生和家长们视死如归昏天黑地地学奥数，无怨无悔争先恐后地送军粮支前忙！牛！牛！牛！当今万牛之牛不如你牛！万邪之邪不如你邪！你挥手，谁敢不前进？！你伸手，谁敢不交钱？！你杀人，谁敢抓捕你？！
嗨！该说点正经话了：
小学生根本没有必要学奥数，小学生最重要的是全面的素质发展，扎实的基础知识，数学的智力开发是中学时代的事，不是小学生的事，不能让奥数占据了孩子们学习其他更重要知识的时间和空间，德智体音美等的全面素质教育才是我们的孩子不会成为废品次品的保障，个别对数学特别感兴趣的孩子可以自找老师提前学习“奥数”，就像学习画画、唱歌、跳舞、拉琴、游泳、打乒乓球等等个人兴趣爱好一样。
奥数，脱下你的马甲吧，叫回你原来的名字吧，中学生数学竞赛多好听啊！
奥数，放下你的屠刀吧，不要再附在孩子们的身上无耻地吸食孩子们的精髓！
奥数，现回你的原形吧，不要再做某些人某些校非法敛财的帮凶和工具了！
奥数，收回你的神话吧，不要再让人误会你具有神奇的强国功能！东欧7国国之不国、色之不保！何强之有？！
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